(一)在考研復習的過程中，很多同學愿意使用動畫手繪表格來輔助復習，但是一些學校提供的復習資源中并沒有這種輔助工具。 (2)那么，什么樣的學校不支持手繪動畫考研復習呢？這個主要看學校的復習資源環境，技術設備，教學水平，經費。 (3)一是缺乏技術軟硬件的學校，比如動畫設備和相應的動畫軟件。 這類學校雖然有專業的考研復習課程，但通常無法滿足考研對漫畫手繪的需求。 第二，資金不足的學校。 一般來說，考研手繪動畫成本較高，如果學校投入資金不足，不太可能提供這樣的輔助工具。 (E)第三，復習水平低的學校。 如果學校有些老師沒有能力制作考研動畫手繪教學資源，除了從外面購買，就沒有這樣的輔助工具了。 (6)第四，教學水平低的學校。 部分學校在教學水平或實施思路上缺乏創新，對動畫手繪等輔助工具反感，無法提供此類輔助工具。 (7)總之，不支持動漫手繪考研復習的主要原因是設施跟不上，技術設備不足，經費不足，復習水平和教學水平不夠。 這類學校在考研教學中缺乏輔助工具的支持，考生只能靠自己的努力去復習，更難以有效提高考研復習效率。 一、“動漫手繪跟不上考研的學校”綜合癥是當今社會教學技術的趨勢，正在被越來越多的學校推廣，其中很多學校都面臨著考研動畫手繪跟不上學校的事實。這種考研“動畫手繪”的癥狀可以分為四類:1。考研動畫手繪課程的滯后性:由于考研核心動畫課程不包括綜合動畫技術和桌面動畫等先進技術，必修課和2。教師對動畫技術不熟悉:由于教學人員對動畫技術不熟悉，缺乏新技術培訓，缺乏專業知識和經驗，無法推動或促進動畫新技術的開發和應用；3.學校設備滯后:考研動畫課程和動畫手術所需相關設備滯后，少數學校尚未開設考研動畫手繪課程；4.學生素質不符合實際需求:學生素質和動畫素養不是很高，缺乏直觀的創作思維，難以在動畫表演中完成成熟精湛的動畫創意和復雜的數學技法，這也是考研手繪動畫發展的障礙之一。 第二，改善那些跟不上考研動畫手繪的學校。為了解決發展跟不上考研動畫手繪的學校的問題，學校可以采取以下措施來改善:1。完善課堂課程:針對考研動畫技術課程的滯后性，在必修課和選修課中多開設動畫技術課程，完善考研動畫技術課程，增加學生的學習和實踐能力；2.建立教師培訓制度:為了提高教師對動畫技術的熟悉程度，可以建立相關的教師培訓制度，定期組織本校教師參加動畫技能、技法、風格、創作理論等方面的培訓，擴大動畫技術的普及面，提高教師的動畫技能；3.更新學校設備:為了配合課堂教學，需要及時更新設備，讓學生掌握最新的動畫技能、技術和工具，開設動畫手繪課程；4.多開展實踐活動:為了提高學生的學習效果，要定期開展獨立創作、團隊合作和實踐活動，讓學生將所學技能運用到實踐中，提高實踐能力和創造性想象力；5.積極參加考研:普及動漫素養，積極參加考研，可以提高考生對技術和理論的掌握以及豐富的社會經驗，同時樹立參加考研的印記，強化考研動漫跟不上的學校影響力；